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《细讲弟子规》第19集课程复讲 |
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羊英丽学长 |
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【称尊长。勿呼名。对尊长。勿见能。路遇长。急趋揖。长无言。退恭立。骑下马。乘下车。过犹待。百步余。】
称呼长辈，不能直接称呼名字，这是一种恭敬之心，直接称呼名字，恭敬之心就荡然无存了。蔡老师在家里称呼他的姐姐，都是喊“大姐”“二姐”，当他同学问他姐姐叫什么名字，他回答时都觉得浑身不舒服，好像觉得不太尊重自己的姐姐。所以不要小看这样的称谓，称呼久了会拉近人与人之间的距离，会让亲人之间越来越亲密。而如果直呼姓名，即便是夫妻，称呼久了都会拉开彼此间的距离，彼此间的氛围越来越冷淡，甚至会产生争执。所以对待长辈，我们都应该尊称，如“叔叔”、“阿姨”、“伯伯”、“老师”，以后出社会了，也就懂得称呼“陈经理”、“陈总”“董事长”等等，就不至于冒犯他人，可以与他人建立良好的社会关系。
如今我们的孩子，在家在学校也应该落实这样恭敬的态度，老师与老师之间也应该做好示范作用，不可在学生面前称呼彼此的名字，我们家长在家也应该做好榜样的作用，对待公婆对待自己的爱人也要有尊称。
有的人喜欢学习西方人，讲究家庭平等。蔡老师有一个朋友，让他的女儿直接称呼他和他妻子的名字，喊了几年之后，接触到蔡老师的课程，他才知道错了。他女儿跟他说话已经是平起平坐，这个时候就不太好教了。所以，从小就应该教导孩子树立尊老的态度。
“对尊长，勿见能”，我们应该引导孩子，他学习的目的在哪里？鼓励孩子有才华是好的，但要让孩子明白他的才华有什么作用。不是为了攀比，不是为了炫耀。蔡老师有一个学生，小学六年级就要补习四科，蔡老师跟她沟通说：你补四科太多了，要不你先补两科吧。结果这个小女孩说：不行的，老师，我们那条街的人都补四科。所以这个孩子补习的目的在哪里？在与人攀比，这是很不好的心态。现在很多孩子学钢琴学跳舞，假如是为了学艺之后跟人炫耀，那么学这些对孩子真没大的好处，学杂了还容易学得不扎实，而且沾染了夸浮的风气之后，就更加不妙了。所以我们家长的态度很重要，我们要做好引导的作用。假如孩子学艺术，我们应该引导孩子说：你看李叔同先生作的曲子，这么多年了，到现在还能陶冶人的性情。你要学音乐，就应该像李叔同先生一样，要立定高的志向，要能“移风易俗，莫善于乐”，用音乐来改善社会风气。我们把孩子引导好了，孩子从小就有远大的志向，他学习起来自然与别人不同，收获自然也会与别人不同。
《朱子治家格言》中提到，读书应该志在“圣贤”。可现在很多人读书是为了什么？是为了赚钱。所以现在人读书觉得很苦，因为他考不好就会很急躁，他的，目标错了。范仲淹读书的目的是什么？是要掌握一个可以为人民服务的机会，他的心境不一样，他念书的效果自然与别人不同。教育在于“慎于始”，我们要从一开始就引导孩子学习才华、技能的正确观念。
所以，我们不可以“见能”是长养孩子谦卑的态度。所谓“满招损，谦受益”，在《了凡四训》中有讲到谦虚的益处。袁了凡先生当初去考试，他参加过好几次进士考试。每一次考试前他都要观察他的同学们，他发现有些人特别谦卑，谦光逼人，对人都很恭敬、谦逊。虽然这些同学很年轻，但他觉得他们一定能考上，果然考试结果出来，谦虚的人都考上了。所以我们要提醒孩子长存谦虚之心，纵使我们才华再高，这个才华也不是靠我们自己形成的，而是在成长的过程中，得到了非常多的人的帮助和提点，所以我们应该感恩所有帮助过我们的人，不应该生出傲慢之心。何况“山外有山，天外有天”啊！
谢谢！
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
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《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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